Karlshamns vuxenutbildning - engagemang och flexibilitet
09.12.2025
Jag är biträdande rektor för Medis som erbjuder alla vuxna som bor på Åland kurser inom fri bildning/folkbildning och som även handhar svenskundervisningen (SFI) för våra inflyttade. På Åland bor drygt 30 000 människor, och vi har ett 80-tal olika modersmål (!). Eftersom vi är den organisation på Åland som gör just detta, är behovet av input och utbyte extra stort.
Vi driver vårt första Erasmus+ projekt. Allt är nytt, och jag som koordinator har ibland simmat på djupt vatten. Det blir nybörjarmissar och onödigt arbete.
I oktober åkte jag på min andra jobbskuggning.
Den här gången använde jag EPALE för att hitta en värdorganisation, och det blev Karlshamns vuxenutbildning som var villiga att ta emot mig, vilket jag är ytterst glad över. Fastän du hittar möjliga partnerorganisationer är det inte alltid att ett besök passar in i de olika organisationernas tidtabell.
EU-koordinatorn Jim Nilsson planerade ett ytterst innehållsrikt program åt mig. Jag kände mig som en VIP-person, när jag steg in genom dörren till Lärcentret första morgonen, eftersom våra flaggor hängde synligt tillsammans över ingångshallen (se fotot).
Under veckan fick jag ta del av SFI-undervisning, och i flertalet möten diskutera med och lyssna på lärare, rektor, studievägledare och planerare. Jag träffade även en grupp irländare som kom till Karlshamn under sitt Erasmus+-besök i Karlskrona. Det jag slogs av var målsättningen för SFI-studerande. Undervisningen ska förbereda dem för ett vardagsliv i Sverige. Hos oss på Åland har fokus mycket varit på arbetslivet, eftersom våra studerande måsta vara inskrivna vid AMS.
Jag besökte också studieförbundet Vuxenskolan som på ett informativt och engagerat sätt presenterade verksamheten både nationellt och lokalt. Studieförbunden och Folkuniversitetet är det som närmast är jämförbart med Medis folkbildande och fria kursverksamhet, medan vi är en obunden kommunal verksamhet.
Under veckan inföll en fortbildningsdag om inkluderande undervisning. Jag skulle enligt programmet delta i inledningen, men det var så intressant att jag skippade det planerade kulturella programmet på eftermiddagen och var med hela dagen. Temat byggde vidare på ett långsiktigt kvalitetsarbete som man jobbar med i Karlshamn. Förra läsåret jobbade man med relationskompetens, då man bland annat läste en bok av professor Jonas Aspelin om undervisningens ABC och vikten av goda relationer. De tre så kallade första lärarna höll i dagen, och vi jobbade bland annat med social lärmiljö och ”Det första mötet med den studerande” i små grupper. Värdefulla diskussioner och imponerande ambition att hela tiden, sakta men säkert, förkovra sitt arbetssätt för att kunna bemöta än fler än bättre – för de studerandes framgångs skull.
